Дети в возрастной группе от 2 до 5 лет получают мотивацию и развивают двигательные навыки в процессе самостоятельной игры. Активные игры и игры на заднем дворе, с друзьями в парке или в комнатах с большой площадью мягкой мебели могут стать отличными источниками упражнений в дополнение к укреплению этих важных отношений между родителем и ребенком.

Игра — это то, как ваш малыш исследует и познает мир по мере своего роста и развития.  Как родители или опекун вы можете поддерживать и поощрять эту игру. Дайте вашему ребенку много времени поиграть и присоединяйтесь к веселью, когда сможете!

У малышей короткая продолжительность концентрации внимания (удивление, удивление). Они также уделяют чрезмерное внимание отдельным предметам независимо от их важности (без шуток!). Вот почему Джонни может быть настолько отвлечен странным жуком или ярким цветком, что он совершенно не замечает проходящего мимо мяча или игрока.

В этой возрастной группе зрение еще не развито, и малышам трудно отслеживать движущийся объект и определять, насколько быстро он приближается к ним. Этот низкий балл по зрительным навыкам связан с неточными движениями глаз, незначительной дальнозоркостью и неполным развитием зрительных центров в головном мозге. 

Физическая активность важна для детей любого возраста. Конечно, может показаться, что ваш собственный малыш получает все необходимые ему упражнения, поскольку он постоянно находится в переходе от восхода солнца к отходу ко сну. Он ползет, ходит, учится бегать и прыгать, самостоятельно забирается на мебель и спускается с нее, а также во время ходьбы пинает мяч или тянет за собой игрушки.

Даже младенцы могут наслаждаться книгами и учиться, делясь с вами книгами. Если вы поделитесь книгами с маленькими детьми, это поможет научить их говорить и подготовиться к тому, чтобы слушать и учиться в школе.

Даже малыши могут наслаждаться книгами и учиться, делясь с вами книгами. Совместное использование книг со своими детьми может помочь им научиться лучше говорить и подготовить их к тому, чтобы слушать и учиться в школе.

В два года ваш ребенок сможет легко манипулировать небольшими предметами. Он перевернет страницы книги, построит башню высотой в шесть блоков, снимет туфли и расстегнет большую молнию. Он также так хорошо координирует движения своего запястья, пальцев и ладони, что может повернуть дверную ручку, отвинтить крышку банки, использовать чашку одной рукой и развернуть бумагу из конфет.

Учитывая все большие моторные навыки, которыми овладевает ваш годовалый ребенок, легко упустить из виду более тонкие изменения в ее способности использовать руки, как в одиночку, так и в координации с глазами. Эти разработки позволяют ему добиться гораздо больше контроля и точности, когда он исследует предметы и пробует новые движения. Они также значительно расширят его способность исследовать и познавать окружающий мир.